嘉義市私立興華中學附設國中部101學年度生涯發展教育
生涯檔案建置及應用實施計畫
一、依據
(一)教育部國民中小學九年一貫課程綱要重大議題（生涯發展教育）。
(二)教育部補助直轄市、縣（市）政府辦理生涯發展教育及國中技藝教育相關經費作業原則。
(三)本校生涯發展教育年度實施計畫。
二、目的
(一)透過系統性的生涯檔案建置與管理，幫助學生認識自己、自我覺察、清楚自己與環境的互動關係，以及掌握足夠的生涯資訊，訂定適切於自己的生涯目標。
(二)藉由生涯檔案內容分析，協助學生建立生涯計畫概念、認識職涯、抉擇生涯進路，並做好生涯規劃之預備。
三、辦理單位
(一)主辦單位：輔導室。
(二)協辦單位：教務處、學務處、總務處、各領域教師、各班導師。
四、辦理時程：國中一、二、三年級全學年。
五、執行要領
(一)配合學務處導師時間辦理說明會，強化生涯檔案建置的必要性，並請導師共同指導學生完成生涯檔案。
(二)運用教務處各領域教學研究會時間，採議題融入教學方式進行討論，以充實生涯檔案內容的多元性。
(三)輔導室協同綜合輔導活動課之任課教師，結合生涯發展理論及學校生涯發展教育課程，研擬學生生涯檔案基本架構及內容，作為生涯檔案建置之參考。
(四)成立學校「生涯教育」網頁專區，隨時更新、維護與公告相關訊息。
(五)鼓勵學生積極參與生涯檔案製作比賽、辦理生涯檔案觀摩、優良檔案範本展示等活動。
六、實施方式
(一)學生生涯檔案由國中一年級開始建置，由輔導室統一購買檔案夾及內頁分發給學生，國中二、三年級持續新增、保管、維護，並於國中三年級時落實運用以協助學生進行生涯進路建議。
(二)生涯檔案之保管、查閱、觀摩由輔導室另定相關實施計畫。
七、經費來源及概算：由本校年度生涯教育實施計畫項下支應。
八、預期成效
(一)量化部分：
1.學生畢業前每人能完成一本自己專屬的生涯檔案手冊。
2.學生應屆畢業就學率提高，未升學/未就業率下降。
(二)質性部分：
1.學生能透過檔案建置，更清楚自己的性向、興趣、特質與專長。
2.學校能實際運用生涯檔案，正確指導學生生涯進路分析與建議。
九、本計畫經學校生涯發展教育工作執行委員會討論，陳校長核可後實施，修正時亦同。