嘉義市私立興華中學附設國中部101學年度生涯發展教育
國中學生生涯輔導紀錄手冊建置與管理實施計畫
一、依據
（一）教育部十二年國民基本教育實施計畫落實國中教學正常化、適性輔導及品質提升方案。
（二）教育部補助直轄市、縣（市）政府辦理生涯發展教育及國中技藝教育相關經費作業原則。
（三）本校生涯發展教育年度實施計畫。
二、目的
（一）透過系統性的生涯輔導紀錄手冊建置與管理，幫助學生認識自己、清楚自己與環境的互動關係，以及掌握足夠的生涯資訊，訂定適切於自己的生涯目標。
（二）藉由生涯輔導紀錄手冊內容分析，協助學生建立生涯計畫概念、抉擇生涯進路，並做好生涯規劃之預備。
（三）整合生涯輔導紀錄手冊之學生、家長、導師及輔導教師意見，充分提供學生生涯進路建議，以期完整紀錄生涯歷程。
三、辦理單位
（一）主辦單位：輔導室。
（二）協辦單位：教務處、學務處、總務處、各領域教師、各班導師、輔導教師及家長會。
四、辦理時程
國民中學一至三年級全學年。
五、執行要領
（一）辦理本校各年級導師及輔導教師研習活動，強化生涯輔導紀錄手冊建置的必要性，並請導師及輔導教師共同指導學生完成生涯輔導紀錄手冊。
（二）整合各處室所辦理之各項學生資料，充分提供生涯輔導紀錄手冊所需學生學業紀錄、生活記錄及生涯紀錄等資訊。
（三）輔導室協同輔導活動教師，結合生涯發展理論及學校生涯發展教育課程及活動，研擬學生生涯輔導紀錄手冊所需生涯資訊，作為學生填寫生涯輔導紀錄手冊之參考。
（四）結合十二年國民教育宣導或親職講座說明生涯輔導紀錄手冊建置對學生生涯規劃的重要性，並請家長共同督導學生完成。
（五）本手冊於學生轉出或轉入本校時，應連同相關輔導紀錄寄送轉出或轉入之學校。如轉入本校時，應確實查核生涯輔導紀錄手冊之紀錄情形。
六、實施方式
（一）生涯輔導紀錄手冊由一年級開始建置，二、三年級持續新增、保管、維護，並於三年級落實運用以協助學生進行生涯進路建議。
（二）生涯輔導紀錄手冊由各班輔導教師保管在輔導室固定地方(個人資料需保密)，學生本人、導師或其他任課教師於有需要時向輔導室調閱查看。
（三）一、二年級之紀錄手冊內容於輔導活動課程中進行填寫，三年級則由導師利用相關課程及導師時間指導學生填寫，填寫時間、填寫內容及協助者如後附之填寫時程表之內容。
（四）各學期末各班導師需將生涯輔導紀錄手冊送回輔導室確實查閱並追蹤管理，並於學生畢業時由學生自行帶回保管。
（五）每學年6月，由學生帶回交由家長參閱簽章後，於次學期開學後繳回學校輔導室統一保管。
（六）導師、輔導教師及家長應運用學生涯輔導紀錄手冊之填寫內容，指導學生生涯進路分析與抉擇，並學生在三年級上學期完成生涯發展規劃書。
七、實施內容

項 目   分   填  項 寫 年    目 級

一、我的成長故事

二、各項心理測驗

三、學習成果及特殊表現

四、生涯統整面面觀

五、生涯發展規劃書

六、其他生涯輔導

自我認識

職業與我

性向測驗

興趣測驗

其他測驗

我的學習表現

我的經歷

生涯試探活動紀錄

參與各項競賽成果

行為表現獎懲紀錄

服務學習紀錄

生涯輔導紀錄

生涯諮詢紀錄

家長的話

國中一上

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國中一下

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國中二上

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國中二下

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國中三上

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國中三下

填寫人

學生

學生

學生

學生

學生

學生

學生

學生

學生

學生

學生

學生

學生、家長、導師

導師、輔導教師

學生

家長

協助人

導師、輔導教師

導師

導師、輔導教師

導師